昨天下午，浙江省示范高中评估组来我校检查。我正在上《论语选读》选修课，浙师大王国均教授手拿DV来到我的课堂。这时课已经上了一半，学生小组合作讨论的环节就要结束了。为了让他有足够的时间观察，我有意识地对这个环节作了延长。他马上用手中的DV拍摄学生合作讨论的画面。学生们有点紧张，因为他们知道自己的形象不怎么光辉，所以都不想成为视频里的主角。由于选修课实施走班制教学，学生来自高二级段20个班级，按照自由 [阅读全文]

课程名称：高中语文《选读》课程类别：选修课程教学材料：语文出版社教材研究中心编写授课时间：6周授课教师：浙江省乐清中学 张金琪授课对象：高二学生课程目标：新课程教学的三维目标：知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。学习目标：学生自主阅读批注《选读》,在此基础上发现问题和合作探究问题，从而比较全面深入地了解这部文化名著的思想精髓，进而提升文化的自觉性。课程内容：第一章   为政以德第二章   克 [阅读全文]

长期以来，我国实施应试教育。这种教育的典型特征是：教师传授知识，学生训练题目。极致表现是“满堂灌”和“题海训练”。它导致的直接后果是“高分低能”，因为传授的知识无法被学生内化，换一句话来说，知识无法转化为能力。这就意味着我们的教育是空的，是死读书、读死书和读书死。由于那时还只有“知识与能力”两个维度，于是，教育界就特别强调能力，这是可以理解的，因为毕竟还有一个重要的维度没有做好。那么，学习能力是什 [阅读全文]

近一段时间以来，我一直在看《营养学》和《免疫学》的书，发现了一个有趣的现象：生命需要六大营养素，脂肪是其中的一种，占了百分之二十左右。优质脂肪对提高人的免疫功能，增强人的身体健康会有很大的作用。这是不言而喻的。然而，劣质脂肪则反其道而行之，对身体健康产生毁灭性的影响，包括心脑血栓梗死和癌症，非常可怕。反式脂肪是最重要的一种劣质脂肪。那么，它是怎么来的呢？主要是优质脂肪在锅里经过长时间高温烧烤煎炸后 [阅读全文]

                                                                                                                                   ————上完《山羊兹拉特》后反思自主建构完成后，我让学生合作讨论。在分组讨论争辩时，有一组学生提出了一个让我意想不到的问题：“文章第2自然 [阅读全文]

语文课程的内容主要是文学作品。文学是一门语言艺术，它借助于形象化的语言，塑造艺术形象，抒发浓烈的情感，表达深刻的思想。教师要引导学生进入这个艺术世界，去感受艺术世界的美，就必须做好以下两点：一、    引导学生熟读精思。熟读是感知作品的主要方式，是获得美感的主要途径。熟读是把无声的文字变成有声的语言，入于眼，出于口，闻于耳，记于心，使文中的人、物、情、景跃出纸面，形成多角度、全立体地感知作品。熟读 [阅读全文]

在一般人看来,教育就是教师把知识和道理传授给学生，岂能不用言语？这种想法没错，但未必是好想法。教育的最高境界不是有言之教，而是无言之教。众所周知，中国古代哲学主要由儒、道、释三家组成。儒家哲学强调“有”（或者“实”），道家哲学强调“无”，释家哲学强调“空”。由于“空”与“无”在本质上是一致的，因此，中国古典哲学的两大核心命题就是“有”与“无”的关系，或“实”与“空”的关系。这种思想深刻地影响到文学 [阅读全文]