冬日的小区里，阳光在路面上洒下了斑驳的影子。这里俨然成了宝宝的欢乐场。他穿着红色开衫，显示出热情与奔放，正肆意地甩开双手，迈开双脚，跳跃奔跑，以至于头发在风里飞扬。他的每一个脚步都踩着童真的节拍，在这“寻常巷陌”里，把平淡的日常生活，演绎成最生动的模样，变成了充满朝气的玩乐篇章。 [阅读全文]

这个阶段的育儿心经，给你提个醒。 第一， 要抓好营养。根据脑科学研究发现，大脑发育是先快后慢的，0到3岁是一生中发育最快的阶段，脑量达到成人的60%；3到7岁脑量达到成人的80%，已经接近成人水平了；7到18岁脑量达到成人水平。所以，教育学里说“三岁看大，七岁看老”，是有科学依据的。这个阶段大脑发育最快，对营养的需求也很大。吃什么，怎么吃，你看一些婴儿营养学的书。在这个时代，特别要注意环境污染与 [阅读全文]

（说明：我之所以把这篇文章发到“乐中聊”微信群里，是因为很多老师对孩子的教育感到很困惑，前来咨询我，我想借衡水中学在浙江办分校所引起的争论这件事，谈我对真正教育的几点看法，与大家分享一下。） 衡水中学在浙江办分校，引起了一场激烈的争论。有老师问我：“真正的教育应该怎么样？”我说：真正的教育有以下几个特质： 一、在合作平台上进行的自主、合作、探究的学习。合作学习是现代教育的一个重要标志，是现代教 [阅读全文]

龙永图是中国加入世贸组织的功臣。从外经贸部副部长的位置上退下来，他开始讲真心话了：“我原来一直不太同意我们送自己的孩子到美国去接受教育，但我的外孙女去年就到了美国， 那种内在的力量是我们都抗拒不了的。”如果你真正懂得教育，用顶级教育家倡导的理念去审视中美教育，那么你就会看得清清楚楚。我多次说过：教育没有东西方之分，只有正确与否之别。 [阅读全文]

钟教授：您好！        新年将要来临，在此我向您拜一个早年，祝您身体健康，工作顺利，阖家快乐，万事如意！顺便还想告诉您，几个月前，浙江教研院前院长fangzhanhua来我校调研。听了叶校长介绍学校新课改的情况后，他专门约我长谈，问我怎么做的，还调出我前几届学生的高考成绩。有几点让我印象深刻：1、我谈起您的一些课改理论，他说：“钟教 [阅读全文]

教育要培养学生的学习力。学习力的形成需要一些必备的知识，但更需要一些核心素养，如，悟性，敏感性，好奇心，洞察力，想象力，等等。知识是显性的，可以用书面考试的形式来检测；而素养是隐性的，不可以用书面考试的形式来检测。因此，考试成绩好未必就等于学习素养好；只有学习素养与考试成绩平衡，学习力才会形成。 [阅读全文]

真正的教育是从阅读开始的，阅读是所有学科的基础，而不仅是语文学科的专利。语文学科要培养学生的阅读能力，这既是为了塑造学生健全人格的需要，也是为了替其他学科的阅读打基础，其他学科应在此基础上培养学生的专业阅读。可在应试教育的环境下，学生整天听课做作业，连语文学科都没有阅读书籍，更遑论其他学科？悲哉！悲也！ [阅读全文]