1.素质教育无差生。（加德纳）2.三岁看大，七岁看老。（蒙台梭利：胚胎期）3.知识不是教师教给学生的，而是学生自己悟来的。（皮亚杰，建构主义、知识观）4.创新是左右脑共同配合的结果。（斯佩里）5.文理分科是基础教育的毒瘤。（朱永新、通识教育）6.英国哲学家赫伯特•斯宾塞说：＂在接受教育期间，应该充分鼓励自我发展的过程；应该引导孩子们自行探索知识领域，并得出他们自己的结论；不要对他们喋喋不休，要促使 [阅读全文]

在给全体教师开新教育讲座时，我设置了一个情境，先影出西西弗斯的图片。下面的教师看了一片惊愕与哗然。因为图片太夸张了，一个人在把一块比他大很多倍的巨石，正非常吃力地由山下沿斜坡往山顶上推。然后就向大家介绍，这是希腊神话中的西西弗斯的故事，他每天把这块巨石推上山顶，巨石就滑到山脚，他又开始继续推。日复一日，月复一月，年复一年地做这个无效的工作。接着，我把话题引入正题，在应试教育的背景下，我们做的与他一 [阅读全文]

中国大学的学术水准，除了教育部官员和北大周其凤校长，还有那几个脑子里进水了的中国人认为不错外，其他人恐怕都不怎么满意。圈内的人对此看得很清楚。请看下面三条资讯：1.凤凰财经讯 “中国发展高层论坛2012年会”3月17日-3月19日在北京钓鱼台国宾馆举行，本届论坛的主题为“中国和世界：宏观经济与结构调整”。北京大学教授张维迎在会上向财政部部长谢旭人出了一道题：他在提问中将中国大学比喻为一艘破船，称“ [阅读全文]

今年中央＂两会＂期间，有代表委员提到美国苹果公司依靠自身的创新能力，成为世界上巿值最高、影响最大的一家巨无霸公司，于是，建议中央要重视培养和发展创新能力。这个建议是正确的，可是，意义并不大，因为这是谁都懂的一个道理。温总理在会后答记者问时说过：今年的经济发展是改革开放三十来最艰难的一年。为什么呢？因为拉动经济的三驾马车都出现了问题：从消费角度看，我们有近一半的财政收入来自房地产，现在房价还要严格控 [阅读全文]

前一段时间，我写过一篇文章「儿童不是小大人」。这句话是大教育家卢梭在其名著「爱弥儿」里说的，已被证明为真理。人的发育成长有一个过程，在这个过程中又可以分几个阶段，如，幼儿--少年--青年--中年--老年。每一个阶段都有自己的独特性和特点，主要体现在外部形体和内在心理两个方面。外部形体是有形的，可以看得见、摸得着，所以，人们都会根据这个特点，进行相机指导，如，在高处的重物，就不会叫小孩去做，因为身材 [阅读全文]

我在多次讲座中说：中国的大学是没有什么学术的大学；中国的大学教师是承担不了培训中小学教师新课程教育任务的。前一阵子，我刚看了张鸣教授的「读书与读研」，深有同感。现在又看到他的文章「中国其实只有一所大学 就是“教育部大学”」，真是淋漓尽致，醍醐灌顶。他是一个有良知的知识分子，敢于直面现实，揭露黑暗。很多人可能也看清了这个现实，但已没有直面的勇气与激情。附文如下----- [阅读全文]

一个是医疗卫生问题，另一个是教育教学问题，两者似乎毫不相干，甚至八杆子也打不到一处。但是，我认为，它们在本质上是一样的，有很强的可比性。1.从严重程度来看：滥用抗生素会造成细菌病毒的耐药性，为将来埋下严重的隐患。它不仅会导致其他疾病的泛滥流行，如，有网络报道，由于滥用抗生素我国已造成30万七岁以下的儿童耳聋，而且，人会成为＂纸片人＂，一旦出现一般性的疾病，也会无药可医。题海战役会造成两个不可逆转的 [阅读全文]