我把杜甫的《登高》、李煜的《虞美人》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》四首短诗词合拼在一起上。两节课自主建构，一节课朗诵表演。自主建构依照文本进行，问题不大；朗诵表演怎么操作合理一些，有待探索。 我一直想让学生在学会探究的同时，也学会表演。探究是科学的理性方式；表演是艺术的感性方式。诗词、戏剧等是艺术作品，不但适合探究，更适合表演。学生一旦懂得表演，就会有很大的学习兴趣，而且也悟到了其中的奥秘 [阅读全文]

看过《学习自由的国度》，了解到美国国内中小学各式各 [阅读全文]

教学有两个立足点：一个是书本，另一个是生活。两者性 [阅读全文]

接下去就要上《雷雨》了，这两天我一直很纠结，该怎么 [阅读全文]

读英国爱德华·德·波诺写的《比知识更多》一书，里面 [阅读全文]

教学就是教学生学习。它们是一体的，不能截然分开。这 [阅读全文]

这几天，中央正在召开“两会”。昨天，教育部部长袁贵&# [阅读全文]