这两天是温州市二模考试。在监考和改卷的过程中，我再一次强烈地感受到，在应试教育的背景下，语文考试已经走向了死胡同。多年前，有人曾做过几个实验，一个是把高考试卷拿去给著名作家王蒙和知名的北大教授、博士生导师钱理群做，结果他们都只得了及格分；另一个是让命题教师自己做试卷，把他们的试卷混入学生的试卷里，让阅卷教师批改，结果命题教师的试卷的分数并没有好多少。当实验者告诉阅卷教师，这是命题者自己做的试卷，阅 [阅读全文]

早上，从“中国教育台”获悉，很多高校附近都有“代课”中介服务。乍一听，我以为是学校师资缺乏，需要请人来代教。这种现象中小学里有出现过，如某个老师生病了或生孩子，学校里的老师代不了，于是就请外面的人来代教一下。可做成一个产业，那是不可能的，因为这样的机会毕竟不多，而且，外面的人来代课，他们没有经过专业训练，教学质量也难以保证，作为学校领导也不希望外面的人来代课。至于大学，那就更难，因为大学教师的专业 [阅读全文]

【材料】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。  一.题目： 二. [阅读全文]

《世说新语>选读》学程纲要 课程名称：高中语文《选读》课程类别：选修课程教学材料：教师自主开发的教材授课时间：36课时授课教师：浙江省乐清中学 张金琪授课对象：高一高二学生课程目标：新课程教学的三维目标：知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。学习目标：学生自主阅读、批注、评析《选读》,然后发现问题，合作讨论探究问题，比较深入地了解和掌握《世说新语》这部轶闻琐事小说的知识和特点，从而受到这部经典 [阅读全文]

《选读》学程纲要 课程名称：高中语文《选读》课程类别：选修课程教学材料：教师自主开发的教材授课时间：36课时授课教师：浙江省乐清中学 张金琪授课对象：高一高二学生课程目标：新课程教学的三维目标：知识与能力；过程与方法；情感态度与价值观。学习目标：学生自主阅读、批注、评析《选读》,然后发现问题，合作讨论探究问题，比较深入地了解和掌握《菜根谭》这 部文化名著的知识和特点，感受它蕴含的我国几千年的处世智 [阅读全文]

                              第一章《世说新语》方正篇（说明：这是为下个学期的选修课作准备。我准备按照此模板进行开发）                                                                                                                               [阅读全文]

下午第一节，在四班开了一节公开课，课题是「试卷分析」。我没有面面俱到，只选了三道题，让学生分组讨论，然后，在小黑板上写下答题要点，即踩分点，不写完整的答案，由我逐组点评，最后评出最优者。一般教师在校对答案时，都是一道题一道题讲给学生听。学生只是被动地配合，这种状况效果极差。我已经改变了那种教学方式，以学生讨论为主，由我点评，我成了学生学习的帮助者。学生在讨论时思维在激荡，学习兴趣就很浓。我是基于思 [阅读全文]