选修课模板之一 原文选读：                阅读批注：注释：    评析：         问题探究      [阅读全文]

审题训练六步骤一.题目二.体裁三.范围四.重点五.主题六.顺序 [阅读全文]

有感于教育部用考试的形式考核教师的业务水平教育要培养的核心能力是什么？西方教育史提供的答案是：阅读、写作和计算。美国的SAT就考这种能力，大学录取也是依此进行。英联邦国家雅思考的是听说读写，是英联邦国家的语文。可见，语数能力，特别是语文能力，它是支撑一个人一生发展的最重要的能力。我认为，教育要培养三种核心能力，即读书能力、研究能力（含写作能力、计算能力）、实践能力。一个人无论从事什么工作，只要他想 [阅读全文]

下午第一节，在四班开了一节公开课，课题是「试卷分析」。我没有面面俱到，只选了三道题，让学生分组讨论，然后，在小黑板上写下答题要点，即踩分点，不写完整的答案，由我逐组点评，最后评出最优者。一般教师在校对答案时，都是一道题一道题讲给学生听。学生只是被动地配合，这种状况效果极差。我已经改变了那种教学方式，以学生讨论为主，由我点评，我成了学生学习的帮助者。学生在讨论时思维在激荡，学习兴趣就很浓。我是基于思 [阅读全文]

看了美国著名历史学家房龙的「人类的故事」和「宽容」，深有感触。人类应该宽容，基督教徒更应该如此。「圣经」里记载了＂摩西十诫＂，其中第一诫就是不杀人。可如果你读了基督教史，你就会发现，基督教不宽容。从「圣经」里我们可以看到大量的杀人故事、战争的故事。如摩西在西奈山上受诫，呆了四十多天，山下的人以为他死了，塑造了一个他的偶像来祭拜，他下山后知道真相，认为有违＂十诫＂里的＂偶像崇拜＂，于是就杀了几千人。 [阅读全文]

中南大学22岁的本科生刘路，破解了沉积20多年的世界级数学难题-------西塔潘猜想，轰动了国际数学界。自上个世纪中后期陈景润破解了哥德巴赫猜想后，几十年过去了，中国数学家还没有取得这么大的成就。刘路还只是一个在校读书的本科生，竟然取得了连大数学家都难以企及的成就，令人惊叹。他的成功经验有哪些呢？当记者询问他时，他只说了两点：1.天赋，他对符号数学特别有感觉；2.兴趣，他研究数学感到很有乐趣。这 [阅读全文]

应华中师大《语文教学与研究》杂志社的约稿，我写了本文。先阅读原文：思念吴念真    小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。他的爸妈都不忍说破，因为他们知道不经意的玩笑都可能给这年纪的孩子带来巨大的羞怒，甚至因而阻断了他人生中第一次对异性那么单纯而洁净的思慕。双方家长在校庆时孩子们的表演场合里见了面；女孩 [阅读全文]