公开课后的反思

下午第一节，在四班开了一节公开课，课题是「试卷分析」。我没有面面俱到，只选了三道题，让学生分组讨论，然后，在小黑板上写下答题要点，即踩分点，不写完整的答案，由我逐组点评，最后评出最优者。
一般教师在校对答案时，都是一道题一道题讲给学生听。学生只是被动地配合，这种状况效果极差。我已经改变了那种教学方式，以学生讨论为主，由我点评，我成了学生学习的帮助者。学生在讨论时思维在激荡，学习兴趣就很浓。我是基于思维、兴趣和方法的培养，而不是基于传授知识。这是最大的不同。