马克思的宪政社会主义

张金琪 | 政治篇 | 2012-03-31
在一般人的心中,马克思的理论就是阶级斗争,就是暴力革命,就是无产阶级推翻资产阶级统治,实行社会主义政权。《共产党宣言》就是这种理论的代表作。但是,对于推翻后的社会政权的合理建构,马克思没有提出一套理论。因此,一些建立社会主义政权的国家普遍实行专制统治。这样就不可避免地出现上个世纪九十年代的“东欧剧变”事件。然而,想不到的是,今天看了DW上的一篇文章,里面有这么一段话:“中国社会主义学院教授王占阳在 [阅读全文]
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《中国传统文化名著·世说新语选读》模本

张金琪 | 教学篇 | 2012-03-30
                              第一章《世说新语》方正篇(说明:这是为下个学期的选修课作准备。我准备按照此模板进行开发)                                                                                                                               [阅读全文]
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哈尔滨杀医生事件折射出什么?

张金琪 | 社会篇 | 2012-03-30
据东方早报报道,3月23日下午,黑龙江哈尔滨医科大学附属第一医院,发生一起患者在医院内刀捅医生的恶性伤害事件,造成医生王浩死亡、三人重伤。凶犯李梦南昨日接受新华社采访时回忆,他此次就医是为了打“类克”(一种治疗药剂名称)。医生说他有肺结核不能打,要求他先去胸科医院做检查。他将胸科医院检查结果拿回来给医生看后,医生觉得不行,不收他入院。“当时我非常生气,我和爷爷大老远来的,他们不理我,我挺恨大夫的。 [阅读全文]
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人性的两重性

张金琪 | 随感篇 | 2012-03-30
人与动物的最大区别是,人有一个高贵的大脑,这个大脑是可以思考问题的,动物虽然也有大脑,但它是不会思考问题的。所以,动物没有理性,只有兽性;而人不但具有理性,还具有人性。人性拥有两重性:兽性与神性。换言之,人是魔鬼和天使的综合体。保持这两性的平衡,这是保持人性的必然要求。可是,这种平衡也不是很容易做到的,特别是,当外界的诱惑性太大,人没有修炼到一定的程度,就没有足够的“定力”去抵御外来的诱惑,人的兽 [阅读全文]
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推荐一篇有关幼儿教育的博文

张金琪 | 教育篇 | 2012-03-29
我写过几篇有关幼儿教育的文章。晚上看了《杨佩昌:宪法禁止学前教育,德国孩子最幸福》的博文,感到不错,值得推荐。《杨佩昌:宪法禁止学前教育,德国孩子最幸福》2012-03-29 03:35:41在德国,学前教育是被禁止的,孩子在幼儿园期间不允许教授专业知识,社会上也没有类似的培训班。联邦德国《基本法》(即宪法)第七条第六款明确规定,禁止设立先修学校。作者:杨佩昌(专栏作家)在德国弗赖堡大学做学术访问 [阅读全文]
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罗丹的雕塑名作《思想者》欣赏

张金琪 | 艺术篇 | 2012-03-29
《思想者》是法国伟大的雕塑家罗丹创造的一尊具有世界影响的作品。1880年,受法国政府的邀请,罗丹开始为卢浮宫博物院的巴黎装饰艺术博物馆创作一扇高7米、重8吨的铜饰浮雕——《地狱之门》。按照罗丹的总体构图,这个作品原是该铜饰浮雕《地狱之门》的一个部分,是被安放在未完成的《地狱之门》的顶上的。后来被独立出来, 并放大了3 倍。作品的比例为198×129.5×134厘米,现收藏于巴黎罗丹美术馆。&nbs [阅读全文]
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学科平衡的重要性

张金琪 | 资料篇 | 2012-03-29
语文与其他课之间的关系 自然学科社会学科   语言文学   艺术数学   物理化学生物政治历史地理社会英语文学音乐美术                         偏重理性思维偏重感性思维偏重客观性介于两者之间偏重主观性          语文是所有学科的基础     脑科学斯佩里的“脑理论” 左脑右脑           斯腾伯格“成功智力”美国心理学家斯腾伯格1985年提出了著 [阅读全文]
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