台湾的街道真平真直啊！没有什么坑坑洼洼，往往一条直道走到底。城市的街道是如此，乡镇的街道也是如此！据说，这与日本统治台湾时所做的规划有关。在这样的环境下生活，社会风气不公平不正直也很困难。台湾后来从威权转向民主，也是情理之中的事；台湾有相当一部分人对日本人挺有感情，由此也可以得到一些理解。 [阅读全文]

这次到台湾旅行考察，我发现了两个值得深思的社会现象：1.地面非常干净，几乎看不到垃圾。我租了一辆电瓶车，游览了宜兰县的一些公园、市场、乡村，发现这些地方的垃圾桶很少，但街道路面却都干干净净。为什么没有垃圾呢？原来垃圾被行人们带走了。2.道路上交通信号灯很多，摄像头很少，没有看见警察，可大家都严格遵守交通规则，不去闯红灯。我想，这与他们有良好的教育有直接的关系。道德行为不只是靠传授道德知识来实现，还 [阅读全文]

钟教授：您好！        新年将要来临，在此我向您拜一个早年，祝您身体健康，工作顺利，阖家快乐，万事如意！顺便还想告诉您，几个月前，浙江教研院前院长fangzhanhua来我校调研。听了叶校长介绍学校新课改的情况后，他专门约我长谈，问我怎么做的，还调出我前几届学生的高考成绩。有几点让我印象深刻：1、我谈起您的一些课改理论，他说：“钟教 [阅读全文]

上个学期，我让学生研究与讨论了三部外国知名作家的长篇小说：《牧羊少年奇幻之旅》《偷影子的人》《追风筝的人》。下个学期，我准备首先让学生研究与讨论我国知名作家余华的长篇小说《活着》。为了能够引导学生深入地讨论，这几天我研读了这个作品，发现它与俄国作家肖洛霍夫的长篇小说《一个人的遭遇》有些相似。这个小说写福贵的悲惨人生。福贵的人生跨越了旧新两个社会，经历了内战、土改、大跃进、人民公社、文化大革命等不同 [阅读全文]

我真想不通：你一个中国人，干嘛在中央机关报社上，大谈美国社会不平等的问题，何必呢？你应该评论咱们国家才对呀！美国社会不好，跟咱们有啥关系？让它不好算了，你不要把儿子送到美国去读书，你不要把妻子送到美国去定居，不就得了吗？ [阅读全文]

教育要培养学生的学习力。学习力的形成需要一些必备的知识，但更需要一些核心素养，如，悟性，敏感性，好奇心，洞察力，想象力，等等。知识是显性的，可以用书面考试的形式来检测；而素养是隐性的，不可以用书面考试的形式来检测。因此，考试成绩好未必就等于学习素养好；只有学习素养与考试成绩平衡，学习力才会形成。 [阅读全文]

真正的教育是从阅读开始的，阅读是所有学科的基础，而不仅是语文学科的专利。语文学科要培养学生的阅读能力，这既是为了塑造学生健全人格的需要，也是为了替其他学科的阅读打基础，其他学科应在此基础上培养学生的专业阅读。可在应试教育的环境下，学生整天听课做作业，连语文学科都没有阅读书籍，更遑论其他学科？悲哉！悲也！ [阅读全文]