周有光先生是汉语拼音的创立者。他之前研究经济学，后来改行研究语言学。我特别佩服他，不是因为他改行后能做出如此大的贡献，而是因为他活到一百多岁了，脑子比中青年人还灵光，思路也非常清晰，真的不简单！ 近来读了一篇有关周有光先生接受《南风窗》记者采访的文章。文章里说了两件事，一件事是，针对国人特别强调社会主义市场经济，有一位外国专家对他说，中国不是加入WTO吗？世界上只有一个WTO，没有第二个 [阅读全文]

——记浙江省乐清中学语文教师张金琪的课改实验(说明：教育部下属的《中国教师报》采访我，5月14日发表了这篇文章。我在自己的博客里把它转载一下，让那些想了解我的朋友看一看)2014年4月17日下午，浙江省示范高中评估组到乐清中学检查，浙江师范大学教授王国均手拿DV兴致勃勃地走进了一位老师的课堂。这是一堂《论语选读》选修课，学生分别来自高二级段的20个班。上课了，老师首先投影了三个问题，然后就把时间交 [阅读全文]

背景：根据省基础教育研究中心“深化高中课程改革实验基地校”的阶段研究工作安排，以及基于前期关于学习力及学科建设研究的进展，省基础教育研究中心将分别联合9个学科牵头学校分期举办学习力发展与学科建设预备研讨会。2013年11月1日，语文学科的研讨会在湖州中学召开。会议由浙师大王国均教授组织。北师大教育学裴娣娜教授主持了会议。她介绍了课程建设理论，然后由各实验基地校上来介绍学校深化课程改革实验情况。结果 [阅读全文]

 一、序言 此情可待成追忆，只是当时已惘然。-------------李商隐《锦瑟》星移斗转，光阴荏苒。三十四个年头，弹指一挥间。生命如此地灿烂，人生却又如此地短暂。难怪曹孟德慷慨悲歌：“对酒当歌，人生几何。”不是吗，你可以增加生命的高度，你也可以扩大生命的厚度，但你无法延长生命的长度。生命的春华秋实，谁能改变？生命的循环轮回，谁能跳出？生命是一张单程的票，过去了就无法再来，这就是人类的 [阅读全文]

这是联合国教科文组织为提高各国教育水平而编写的报告《学会生存》里的一段话：“然而，好奇心，即要求理解、认识和发现的欲望，仍然是人类本性中最大的驱策力之一。而‘今天科学中发展起来的一些符号使得天赋最差的人也能吸收过去需要最伟大的天才方能发现的概念’。以常理而论，如果这种好奇心能够得到鼓励的话，它肯定是最强烈的一种动机，但是事实上它并没有得到这种鼓励。”（华东师大比较教育研究所译，教育科学出版社96版 [阅读全文]

人有三大需求:（1）物质需求,（2）生理需求,（3）精神需求。婚姻正是根据这三大需求建立起来的。（一）物质需求婚姻需要建立在一定的物质基础上,倘没有这个作基础,那婚姻即使建立起来,也是无法生存的。因此,物质优渥、经济富裕对于准备谈婚论嫁的青年人,是有很大吸引力的。由此衍生出的身份、地位、职业等,在婚姻中产生了重要的作用。特别是通过红娘月老介绍而缔结的婚姻关系,这一点就显得尤其突出。（二）生理需求一 [阅读全文]

今天早晨打开微信，发现师父在朋友圈里发了这么一条微信：“早课念经时一闭上眼睛，眼前显现的全是前晚视频中看到的那些被活生生剥皮的小生命，一个个无力而又无助的眼神让我心如刀绞，泪流满面，深切的感觉到就是自己在受苦，又想到那么多女孩子把自己怀孕在腹的孩子一个个打掉，心真的好痛，为什么人是这样子的？是我的心出问题了呢，还是那些人的心都麻木了，我真的好难受，我一下子真的很难把这些境缘空掉，人性本来该是慈悲的 [阅读全文]