今天早上，在22中学高一（16）班上了《雷雨》的第二课时。具体步骤如下：一，展示学生在第一课时的批注，不断点评表扬。二，学生交换课本，进一步了解各自的批注。三，介绍乐清中学张金琪老师的文章《如何正确理解周朴园的忏悔》。四，反复朗读课本《单元导读》，以进一步认识“人性的复杂与美丽”。五，介绍《雷雨》的不同版本，以其中二处作为批注作业。六，布置作业：1，批注；2，心得。 [阅读全文]

谷园春草copy Bookmark http://gudingzhen.blog.66wz.com 日志 图片 好友 论坛 留言 更多博客管理 您的位置: 温网博客 » 谷园春草 » 日志我的心得字号:  小  中  大  发布: 2010-05-20 09:56:11  查看( 564 ) / 评分( 0 / 0 ) / 我要评论(5)个人分类: 谷园随笔批注法教学《雷雨》已经完成。心得颇多，赶 [阅读全文]

高考卷题的题型基本一致，每年只很少一部分变化，这被誉为保持稳定性。其实这样做很烂，因为题型高度一致，出题有规可循，这给复习创造了很大方便，为机械式反复训练开启方便之门，从而导致创造力缺失。如果没有固定题型，每一道题每一年都不一样，复习者无规可循，那么，教学与学习就有了灵活性和创造性。难怪台湾地区的中学国文试卷，我们的研究生也做不及格，因为它灵活，没有固定的套路啊！ [阅读全文]

纸笔书面考试不是万能的，有很多能力是考不出来的。如语文的记忆能力、阅读分析能力、写作能力可以用书面的形式（但出题要科学，而且改卷要认真），但听觉能力、朗诵能力、演讲能力、质疑能力、辩论能力、调查能力、寻找与处理资料能力、想像能力、发现问题能力、解决问题能力、做课题研究能力、理论联系实际能力等，就需要在实践实际的过程中去检测了。而且，一个人演讲理论考得很好，但他未必会演讲；会演讲的人，可能理论掌握得 [阅读全文]

今天是全国高考的第一天，上午考语文，下午考数学。与往常一样，大家给高考以高度关注，特别是语文的作文题目。网络上，央视的新闻里，都在介绍，都在评论。只是，我想提醒那些有话语权的人，当你们如此关注考试情况时，是否也关注一下这些试卷、这些作文是怎么被改出来的。如果改得太随便了，这考试有多大意义？ [阅读全文]