给钟教授的新年祝福

张金琪 | 教育篇 | 2017-01-23
钟教授:您好!        新年将要来临,在此我向您拜一个早年,祝您身体健康,工作顺利,阖家快乐,万事如意!顺便还想告诉您,几个月前,浙江教研院前院长fangzhanhua来我校调研。听了叶校长介绍学校新课改的情况后,他专门约我长谈,问我怎么做的,还调出我前几届学生的高考成绩。有几点让我印象深刻:1、我谈起您的一些课改理论,他说:“钟教 [阅读全文]
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评《活着》

张金琪 | 文学篇 | 2017-01-22
上个学期,我让学生研究与讨论了三部外国知名作家的长篇小说:《牧羊少年奇幻之旅》《偷影子的人》《追风筝的人》。下个学期,我准备首先让学生研究与讨论我国知名作家余华的长篇小说《活着》。为了能够引导学生深入地讨论,这几天我研读了这个作品,发现它与俄国作家肖洛霍夫的长篇小说《一个人的遭遇》有些相似。这个小说写福贵的悲惨人生。福贵的人生跨越了旧新两个社会,经历了内战、土改、大跃进、人民公社、文化大革命等不同 [阅读全文]
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评《党报:社会不平等让美国梦坠落》

张金琪 | 政治篇 | 2017-01-15
我真想不通:你一个中国人,干嘛在中央机关报社上,大谈美国社会不平等的问题,何必呢?你应该评论咱们国家才对呀!美国社会不好,跟咱们有啥关系?让它不好算了,你不要把儿子送到美国去读书,你不要把妻子送到美国去定居,不就得了吗? [阅读全文]
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谈学习力

张金琪 | 教育篇 | 2017-01-14
教育要培养学生的学习力。学习力的形成需要一些必备的知识,但更需要一些核心素养,如,悟性,敏感性,好奇心,洞察力,想象力,等等。知识是显性的,可以用书面考试的形式来检测;而素养是隐性的,不可以用书面考试的形式来检测。因此,考试成绩好未必就等于学习素养好;只有学习素养与考试成绩平衡,学习力才会形成。 [阅读全文]
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理科也要阅读

张金琪 | 教育篇 | 2017-01-13
真正的教育是从阅读开始的,阅读是所有学科的基础,而不仅是语文学科的专利。语文学科要培养学生的阅读能力,这既是为了塑造学生健全人格的需要,也是为了替其他学科的阅读打基础,其他学科应在此基础上培养学生的专业阅读。可在应试教育的环境下,学生整天听课做作业,连语文学科都没有阅读书籍,更遑论其他学科?悲哉!悲也! [阅读全文]
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《看!五星红旗飘扬在台湾“总统府”前!》读后感

张金琪 | 政治篇 | 2017-01-12
这则新闻反映了什么?不同人可能有不同的解读:1.台湾人民渴望被大陆统一?2.这种行为的存在说明台湾社会非常民主?等等。可见,答案是丰富多彩的。 [阅读全文]
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《特朗普的首场新闻发布会打破了所有套路,市场疯了!》读后感

张金琪 | 政治篇 | 2017-01-12
特朗普活脱脱象《水浒传》里的李逵,他的总统之路风雨载途,因为美国毕竟是世界上最民主的国家,参议院与众议院的监督是刚性的,而不是橡皮图章,媒体作为第四种力量,也是足够强大,不象一些专制国家的极权领导人,完全自己一个人说了算,因此,我大胆地推测,他很可能做不了四年时间,更难以谋求连任。 [阅读全文]
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