佛门有句老话：心即是佛，佛即是心；心外无佛，佛外无心。所以，学佛就是修心，成佛就是心灵觉悟。一个人如果没有了执著，没有了分别，并能彻底放下，那么，他（她）的内心就会获得清净，这样就是出世解脱。 [阅读全文]

我向来只看电影而不看电视连续剧，因为电影是艺术的一个门类，而电视连续剧是用来消遣的，其艺术性根本无法与电影相比。但是，有两部电视连续剧例外：一部是我国导演拍的电视剧《孔子》（15集），还有一部是印度导演拍的电视剧《佛陀》（54集）。孔子与佛陀都是两千五百年前的智者圣人，这两部作品都是根据历史材料反映他们的真实生活，没有戏说历史人物的成分，有相当浓厚的文化味。然而，我感觉到印度导演拍的《佛陀》 [阅读全文]

看完了德国菲拉·费·毕尔肯比尔写的《学习，别听学校的！》。这是一本帮助家长正确指导低龄儿童学习的书。作者根据美国著名生理学家，诺贝尔奖获得者斯佩里的“左右脑平衡协调”理论，与世界著名教育家蒙台梭利的“在学习中游戏，在游戏中学习”的观点，开发了一系列游戏与学习项目，实用性比较强，值得一读。 [阅读全文]

读完了意大利卡洛·罗韦利写的《七堂极简物理课》。这是一本科普读物，在意大利出版之后，立刻就荣登畅销书榜首，现已被翻译成34种语言出版发行。这部书用非常通俗的语言，简单形象地介绍了爱因斯坦的广义相对论、量子力学与宇宙黑洞等科学知识。读了这本书后，你马上就会感到，它颠覆了人们的直觉认知，如，空间不是物质的存在方式，而是物质本身，它是可以扭曲的，如海洋中的波浪似的（下图四）；时间也是可以扭曲的，不 [阅读全文]

最近，我给两所小学的老师开了一个教育讲座，题目是《如何理解这些教育现象》，感触颇多。 由于听多了“假大空”讲座，老师们对听讲座有抵触情绪。他们往往被动应付，表面上是在听讲座，暗底里利用手机在微信聊天或玩游戏。这恐怕是当前教育界流行的一种普遍现象。在这种情况下，要吸引老师们听讲座，确实考验着开讲座者的智慧。我明白这个难度，所以在内容和形式两个方面都做了努力。这个讲座有四点内容：一、“没有教不 [阅读全文]

————看印度影片《摔跤吧！爸爸》。 看了印度影片《摔跤吧！爸爸》，感触颇深。这是一部励志电影，主要讲马哈维亚与两个女儿为实现梦想而不断拼搏的故事。马哈维亚曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤，但一直没有放弃“赢得世界级金牌”的梦想。为此，他以最大的决心努力培养两个女儿，经过多年拼搏不断努力，最终实现了世界冠军的梦想。 这个故事非常感人，因为情节很曲 [阅读全文]

点评《关于佛教世俗化倾向的思考》 2017年7月22日，中国佛教协会会长学诚法师在《关于佛教世俗化倾向的思考》里说了如下三段话，表达了对佛教现状的深切忧虑： “纵观当今佛教现状之一斑，攀炎附势、结交权贵者有之；为达到和满足个人私欲，不惜牺牲佛教整体利益者有之；炫耀荣誉和地位，随处招摇过市展示实力、魅力者有之；为谋生计倚傍佛门，行世间法者有之；凡此种种，不胜枚举。呜呼！佛教倾危，竟至于斯！” [阅读全文]