最近，我给两所小学的老师开了一个教育讲座，题目是《如何理解这些教育现象》，感触颇多。 由于听多了“假大空”讲座，老师们对听讲座有抵触情绪。他们往往被动应付，表面上是在听讲座，暗底里利用手机在微信聊天或玩游戏。这恐怕是当前教育界流行的一种普遍现象。在这种情况下，要吸引老师们听讲座，确实考验着开讲座者的智慧。我明白这个难度，所以在内容和形式两个方面都做了努力。这个讲座有四点内容：一、“没有教不 [阅读全文]