美国教育值得反思
透视美国近现代教育,我们发现,它一直在左右之间摇摆。上个世纪初,以杜威为代表的实用主义教育掀起后,迅速风靡全美国。到了四十年代后,永恒主义与要素主义先后登场,它们认为实用主义教育太重视现实生活,重视实践经验,而忽视了书本知识的重要性与系统性,要求教育回归到课本知识,回归到永恒知识与要素知识。这是知识与实践的冲突。五十年代后,苏联人造卫星上天,这极大地剌激了美国的教育。以布鲁纳为首的教育改革小组成立 [阅读全文]
“我们的学校是世界上最烂的”
中国大学的学术水准,除了教育部官员和北大周其凤校长,还有那几个脑子里进水了的中国人认为不错外,其他人恐怕都不怎么满意。圈内的人对此看得很清楚。请看下面三条资讯:1、凤凰财经讯 “中国发展高层论坛2012年会”3月17日-3月19日在北京钓鱼台国宾馆举行,本届论坛的主题为“中国和世界:宏观经济与结构调整”。北京大学教授张维迎在会上向财政部部长谢旭人出了一道题:他在提问中将中国大学比喻为一艘破船,称“ [阅读全文]
谈爱情
经营爱情爱情需要保鲜,需要保值,这需要双方有经营意识。爱情与婚姻不是同一回事,婚姻可以建立在"情感"的基础上,也可以建立在"利益"的基础上 (婚姻证书是法律合同);爱情则不然,相爱是彼此吸引,心心相应。金钱可以买到商品,可以买到利益,但无法买到爱情,无法买到幸福。那么,怎么需要经营呢?可能有人会产生这个疑问。我说,此经营与彼经营有实质区别。商业上的经营是指用心算计,以求利润的最大化;爱情上的经营是 [阅读全文]
对宗教的一点看法
儒教、佛教、道教、基督教是不同的宗教,其差异性不言自明。但是,它们又都是重要的文化形态,不同宗教对相同的现象有一些相似的看法,也是情理之中的事,如,道家庄子的“齐物”与佛家的“无分别”,就很接近。儒家孟子的“修心莫善寡欲”与佛家的“清心寡欲”,也差不多。儒教的“仁爱”与基督教的“博爱”与佛教的“慈悲”,也区别不大。当然,佛教的禁欲与基督教的禁欲也比较一致。等等。因此,我们在对待这些宗教时,不能只看 [阅读全文]
最美的风景
这是一处风景,背景是峰峦叠嶂、连绵不断的群山。群山树木蓊蓊郁郁,苍苍翠翠。群山深处孕育着一条清澈的溪流,溪流蜿蜒、缓缓地流淌着。溪面上,一位山民,头戴箬篱,身穿马褂,手握长篙,站立在一排竹筏中间。他时不时地挥动竹篙,在水中轻轻地一点,竹筏就顺着溪水,轻轻地、慢慢地、悠悠地前进。他生长在这青山绿水之中,雄浑宁静的青山陶冶着他,悠然清澈溪水滋润着他。他与这山水心心相应,相依相伴,不可分离了。“日出而作 [阅读全文]