透视美国近现代教育，我们发现，它一直在左右之间摇摆。上个世纪初，以杜威为代表的实用主义教育掀起后，迅速风靡全美国。到了四十年代后，永恒主义与要素主义先后登场，它们认为实用主义教育太重视现实生活，重视实践经验，而忽视了书本知识的重要性与系统性，要求教育回归到课本知识，回归到永恒知识与要素知识。这是知识与实践的冲突。五十年代后，苏联人造卫星上天，这极大地剌激了美国的教育。以布鲁纳为首的教育改革小组成立 [阅读全文]

中午放学回家，我边开车，边听中央广播电台的广播，有一条新闻，让我深思。新闻是这样：今年亚洲各国出国到美国留学的人数，中国是第一位，而且是遥遥领先的，印度排在第二位，韩国排在第三位，日本排在第四位。这让日本科技界、经济界感到深深忧虑。因为日本在亚洲的龙头地位，是在过去留美人数第一的前提下取得的，现在留美人数下降，意味着创新人才的下降，那么，这个龙头地位恐怕不保。由此可以看出，美国教育的强大了。世界众 [阅读全文]