看「金陵十三钗」

张金琪 | 文化篇 | 2012-01-12
网络、电视和平面媒体都在宣扬张艺谋拍的「金陵十三钗」。妻从上海回家给我带来的信息是,偕同女儿看了这部电影,太精彩了。张艺谋是中国电影界的泰斗,我看过他拍的好多电影。因此,今天下午,我约了Pq、Lz到温州去看这部电影。看后,我有些感触。以前有人批评他拍的电影形式很美,视觉冲击力很大,但内容单薄、平庸,情节不合逻辑,不真实;这部影片在重视形式的同时,也重视内容,做到了两者的统一。影片在人性的复杂性方面 [阅读全文]
ė1613次浏览 60条评论 0 电影

这些数据说明什么?

张金琪 | 随感篇 | 2012-01-12
据「法制晚报」报道:一项调查结果显示:本科生、研究生仅一成多愿意在大陆继续深造,近五成愿意到大陆以外继续深造,比例相差较大。又据网络报道:有专家说,我国每年大学退学人数高达50万多;教育部出来澄清说,每年大学退学人数是16万。这一切不是很说明问题么? [阅读全文]
ė2141次浏览 60条评论 0 退学

两种学习现象,两个学习阶段

张金琪 | 随感篇 | 2012-01-12
有一个现象值得研究:很多人语文考试成绩很高,可一旦考过后,在外部的压力消除后,他们就不喜欢读书写文章。这说明分数高未必就有读书写文章的兴趣,外部压力未必会转变成内在的读书写文章的动力。还有一个现象值得研究:有些人能读懂一些书,如果你问他们对那些书的看法,他们可能谈得很精辟,很到位;他们也能写一些文章,如果把他们的文章拿出去比赛,可能还获奖呢,可是,他们平时并不特别喜欢读书写文章。可见,能读能写还只 [阅读全文]
ė1863次浏览 60条评论 0 学习

言外之意

张金琪 | 文学篇 | 2012-01-12
看科技文章与看文学作品,方法有所不同。我们知道,任何一篇文章与作品,都是由文字构成的。了解文字的含义是理解文章与作品思想内容的关键。然而,两者又有点不同:看科技文章要弄清每一个字的含义和字与字组合的词的含义,即了解字里行间的含义,就可以了。而看文学作品除了了解字里行间的含义之外,还要了解言外之意,弦外之音。 [阅读全文]
ė1800次浏览 60条评论 0 读书

多多未必益善

张金琪 | 社会篇 | 2012-01-12
台塑集团董事长王永庆去世后,子女们为财产聚讼不断。今天中午,央视四频道又播出了其长子王文洋控告其三房子女隐瞒财产的官司。这恐怕是王永庆所料想不到的。可见,钱多了未必是好事,搞不好连亲情也没有了。 [阅读全文]
ė2003次浏览 60条评论 0 亲情

匪夷所思

张金琪 | 社会篇 | 2012-01-12
这几天,很多人都在关注朝鲜领导人金正日逝世的事情。央视头条新闻转播朝鲜人民悲痛欲绝的情景:街头、工厂、办公室等场所,人们放声大哭、呼天怆地,令人动容。这令我们想到七六年毛泽东逝世时的情景。从中我们很容易感受到金正日是深受朝鲜人民爱戴的领袖。然而,全世界有良知的人都清楚,朝鲜是一个很落后的国家,人民的生活很贫困,粮食需要外援,而且,朝鲜还是一个很专制的社会主义国家,实行世袭制,即政权在祖父孙三代转移 [阅读全文]
ė1616次浏览 60条评论 0 崇拜

为了什么而教

张金琪 | 随感篇 | 2012-01-12
为语文而教语文,为数学而教数学,为某一门而教某一门课,这种教学理念,是极其错误的。因为这就是为某一门学科的知识与技能而教某一门学科的知识与技能。你只看到某一门学科的知识与技能,而看不到所有的学科都应该承担的教书育人的功能。教育的目的是为了培养"完人",其最核心的价值是提升人的智慧和品质,而不仅仅是为了各自学科的知识和技能。这与婚姻关系中有一种现象完全相同,即我们都同意:我们不能为婚姻而结婚,那不会 [阅读全文]
ė2514次浏览 60条评论 0 教育目的

Ɣ回顶部