一、自主建构 1、创设问题情境：      周国平是我国当代著名的散文家与哲学研究学者，写了很多优美的散文，其作品充满了人生的智慧，融哲理和诗情于一体，笔调清新自然，深受广大读者喜爱。今天是开学后上课的第一天，我们撇开教材，先学习周国平写给你们的《致少年朋友》。这篇文章虽然很短，但对于你们的学习来说，意义重大。为什么这么说呢 [阅读全文]

  我在高一高二阶段都没有围绕考试展开教学，进入高三后，我的教学才开始围绕着高考试卷的题型进行训练。这里的原因有两个：1、按照教学进度，课文内容已经上完了，没有其他内容可上；2、考试也是一种能力，高考接近了，如果再不对学生进行系统的训练，他们的答题准确率和答题速度就无法提升，那么，高考成绩就无法提高，这是无奈之举。不过，为了平衡两者的关系，尽量减少集中训练对学生学习产生的负面影响 [阅读全文]

  在目前应试教育的背景下，许多学校的很多教师从高一开始就把教学紧紧地围绕着考试转，考试成了指挥棒，考什么就教什么，不考什么就不教什么，怎么考就怎么教。考试已经决定了教学。这是素质教育不可接受的，因为教学不是为了考试，但考试是为了教学。这个逻辑关系不能颠倒。但是，不可否认，由于我们的教育体制不顺，所以导致了现在这个局面。这是非常无奈的事情。不过，尽管如此，我们也必须清楚，考试是一 [阅读全文]