考试与教学（1）

在目前应试教育的背景下，许多学校的很多教师从高一开始就把教学紧紧地围绕着考试转，考试成了指挥棒，考什么就教什么，不考什么就不教什么，怎么考就怎么教。考试已经决定了教学。这是素质教育不可接受的，因为教学不是为了考试，但考试是为了教学。这个逻辑关系不能颠倒。但是，不可否认，由于我们的教育体制不顺，所以导致了现在这个局面。这是非常无奈的事情。不过，尽管如此，我们也必须清楚，考试是一把双刃剑，它有检测人才的作用，也有伤害人才的副作用，特别是过多过滥的考试会使学生对学习产生厌烦情绪，会让学生的思维过分理性化、单一化、凝固化。这样的后果是，学生的左右脑无法平衡发展，他们会成为隐性的“脑瘫人”。素质教育不否定考试，但是，在考试的内容上、形式上、次数上、评卷方式上是有严格要求的。书面考试是必要的，可是，人的很多才能不是凭书面考试可以完全测出来的，所以，很多教育家和杰出的人才都不认为考试能真正地甄别出人才。我们对考试应该有一个正确态度，既不能完全不要考试，又不能完全依赖考试。