小说阅读鉴赏

一、针对“体会重要语句的丰富含意”的命题。

小说重在句子。理解语句的多重含意： 1．双关联想意义， 2．隐喻联想意义 ，3．重要句子的含意。

 二、针对“品味小说语言的表达艺术”的命题。   

两层含意：

1．品味小说中人物的语言。

不同性格的人物，在不同的场合．面对不同的对象，说话的语言风格不一样。有的幽默，有的庄重；有的委婉含蓄，有的直来直去；有的简洁，有的啰唆；有的羞羞答答，有的大大方方；有的粗野，有的文雅。

2．品味小说作者的语言。

不同的作者，会有不同的语言特点。这里的特点有时是指I作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄；有时候是指在特定的作品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点，如炼字、长短句、整散句等等。

三、针对“欣赏作品的形象”的命题。     

欣赏小说的形象，主要是欣赏人物形象，因为小说大都是通过人物和人物活动及其相互关系来反映现实生活的。各种各样的小说塑造了各种类型的人物，反映了社会生活中的各个不同的方面。欣赏人物形象主要通过分析人物的外貌、语言、行动、心理来完成。

1．分析人物外貌特征，揭示人物性格。      2．分析人物语言，揭示人物性格。

3．分析人物行为动作，揭示人物性格。      4．分析人物心理，揭示人物性格。

概括形象特征：个性特征（性格、情感、心理、思想）+人物的社会属性。

四、针对“赏析作品的内涵”的命题。

所谓“作品的内涵”，其含义是非常丰富的，就小说来说，作者通过叙述故事所传达出来的对生活的感受，通过塑造人物表现出来的赞赏、贬斥以及喜怒哀乐的情绪，作品的主旨和写作意图，作品所展现的特定社会生活场景、风土人情、历史文化等因素反映出的意义和价值，这一切都在作品内涵的范围之内。即包括人物、情节、环境、主题等。

五、针对小说中“情节运行方式或某一段情节有什么作用”的命题：

情节运行方式：

1、基本模式（发生-发展-高潮-结局）；    2、摇摆；      3、出乎意料与情理之中。

某一段情节的作用：

1、这一段情节中首先塑造了人物形象的某一特点。2、这一情节对反映小说主题起到了作用。3、小说的这一情节是完整情节的一部分。所以这一情节会和上下文情节构成一定的关系，例如：为下文做铺垫，推动下文情节发展，与上文或下文形成对比等。

六、针对小说中“环境描写有什么作用”的命题：

1、渲染了气氛。               2、烘托人物形象，反衬人物心理。

3、推动了情节发展，为下文情节做铺垫，贯穿全文情节，是全文的线索。

4、环境描写突出了小说主题。

七、针对“场景的功能”的命题:

1、给全篇“定调”；         2、营造意境与渲染气氛；       3、导引人物出场；

4、揭示人物的性格；         5、作为象征。

八、针对“文章段落结构作用”的命题：

开头结尾的谋划，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置，详略主次的安排，行文线索的贯穿。

1、开头段：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，渲染气氛，奠定基调，或为后文做铺垫、埋下伏笔。

2、过渡段：承上启下（或启下）

3、结尾段：总结全文，呼应前文，深化升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷，回味深长。

4、中心句：点明中心、揭示主旨。

5、点睛句：点明全文中心，统领全文；句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

6、情感句：抒发强烈内在情感，直抒胸臆。

7、矛盾句：从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示 深刻内涵，表达深刻见解。

 九、针对“领悟作品的艺术魅力”的命题：

从思想性和艺术性两个角度去解答。主要指作品在叙述情节、描写环境、塑造形象、运用语言、抒发情感、表达主题、使用表达技巧、等方面展现出来的吸引读者的艺术力量。

十、针对“小说主题的形成、实现即概括”的命题：

主题是灵魂。小说的主题很复杂，也很矛盾。

主题的形成：1、以思想为目的的小说；        2、以故事为目的的小说。

主题的实现：1、小说主题的忌讳：“主题鲜明”，2、形象大于思想，      3、模糊处理。

小说主题的概括模式是：叙述……的故事情节（矛盾冲突），塑造了……人物形象，反映（揭露）了……社会现实或表达了……感情。

十一、针对“情感的魅力与情感的处理”的命题。

“文以情动人”，小说表达情感不像诗歌散文那样直接外露，而是比较委婉内敛的。

情感的魅力：1、感动文章，2、感情投入，3、感情的记录。4、悲悯的情怀——最高尚的情感。

情感的处理：1、节制胜于放纵，2、蓄势待发。

十二、针对“小说表达技巧”的命题：

【在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：

　　1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。其中描写方式有正面描写与侧面描写，人物描写(肖、语、动、心)与景物描写，细节描写（点）与场面描写（面）等。抒情方式主要有直接抒情和间接抒情，而间接抒情包括直抒胸臆、借景抒情、情景交融、融情入景、寓情于事、托物言志、借古讽今等。 记叙方法：顺、倒、插、补。第一、第二、第三人称。议论方法：例证法、引证法、对比法、喻证法。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、引用 。

　　2、表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、反衬、类比、对比、比兴、赋比兴、用典、叠词、铺垫、动静相衬、以动写静、虚实结合、欲扬先抑、以小见大、以乐景衬哀情等。

3、修辞手法：用典、引用、比喻、双关、借代、反复、排比、反问、设问、拟人、夸张、对偶、互文等。

4、材料安排：主次、详略、繁简。

　　5、结构：承上启下、起承转合、悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志等。】

 

小说体裁考核的重点是：表达方式和表现手法。

（一）小说中的表达方式主要考核两类：

第一类：叙述。

叙述角度：1、谁来说，         2、“全知视角”和“有限视角”。

叙述人称：1、“我”与“他”， 2、“你”。

（1）当使用第一人称时，叙事者同时也是故事里的人物，他是站在故事内部的参与者角度来讲故事的，采用的是有限的视角；采用第一人称，会使小说的叙述显得真实亲切，拉近作品和读者之间的距离，也便于直接抒发感情，能自由地表达思想感情。但它只能局限于叙述人的所见所闻，受到一定的限制。

（2）当使用第三人称时，叙事者并非故事里的人物，他是站在故事外部，以旁观者的身份来讲述故事的，其视角可以是有限的也可以是无限的。第三人称则不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对来说比较自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉给读者；它还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情。但它不如第一人称的叙述那么亲切和没有距离感。

（3）用第二人称的情况很少见，严格说来，它算不上一种叙述角度。“你”是小说中的一个人物，讲述着却不是“你”，而是藏在局内的“我”。用第二人称的好处，叙述者对“你”倾注抒情目光，把“你”当做朋友，有利于拉近叙述者与人物之间的距离，便于感情交流，增强文章的抒情性和亲切感。

第二类：描写。

描写方式：正面描写与侧面描写，人物描写(肖、语、动、心)与景物描写，细节描写（点）与场面

描写（面）等。

（二）小说中常用的表现手法：想象、联想、类比、象征、烘托、映衬、对比、渲染、悬念、铺垫、

欲扬先抑、先声夺人、以小见大、正侧面结合、点面结合、动静结合、虚实结合等。

 十三、针对“作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”的命题：

小说的价值判断和审美取向主要指小说的思想积极与否、健康与否、深刻与否、与时代精神是否合拍；作者的观点是否正确，是否具有鲜明的时代特色和批判力量；作者的感情是否真挚，是否符合时代的精神和审美习惯等。这些都需要读者在阅读时作出正确的判断和评价。

1、首先，了解作者在作品中宣扬什么，反对什么；赞美什么，批判什么；同情什么，厌恶什么等倾向性。

2、根据当代社会的审美观和价值取向，对作者的审美观、价值观进行评价，评价时要做到一分为二，不要绝对化。