散文阅读鉴赏

一、针对“体会重要语句的丰富含意”的命题：       

散文考核的是“句子的含意”（与小说一致，但跟诗歌不同，诗歌考核的是“词语”与“句子”）“句子的含意”一般有基本含意(表层含意)、深层含意之别。包括三层意思：首先是体会句子的表层意义；其次是体会句子的语境意义(深层含意)，即在一定的语境中句子的临时意义，如概括意义、哲理意义、象征意义；第三是体会句子的句外意义，即言在此而意在彼而产生的意义。

1．概括意义，2．哲理意义，3．象征意义，4．修辞意义。

二、针对“品昧精彩的语言表达艺术”的命题：

散文语言的不同风格是指平实、华丽、自然、明快、含蓄、深沉、幽默、辛辣、愤激等明显带有作者本人特征的语言表达。

三、针对“欣赏作品的形象”的命题：赏析作品的内涵．领悟作品的艺术魅力

(一)关于人物形象

按照小说的人物分析法去做。只是散文中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、一个典型的细节等等。通过精当的描写，以简洁的笔法刻画人物的形象，表现人物性格，反映人物的思想感情。如《廉颇蔺相如列传》。

(二) 关于景物形象：

按照诗歌的景物分析法去做。只是诗歌写景物比较简略，而散文比较详尽。有两类：“景象”与“物象”。1、“景象”是指散文中描写了什么景物。“一切景语皆情语”，即景中蕴含了作者的感情，所以，在回答问题时，必须在写出“这篇散文描写了什么景物”后，还要写出“抒发了什么感情”。如范仲淹的《岳阳楼记》。2、“物象”是指作者描写“人格化”的物，借以象征人的品质。如龚自珍的《病梅馆记》，“病梅”是被摧残人才的象征。所以，抓住象征含义显得特别重要。

四、针对“鉴赏作品的内涵”的命题：

鉴赏作品的内涵，就是要求注意作品中蕴涵的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意。

1、了解作家的生平、思想、创作风格。这是把握作品思想感情的基础。

2．把握时代背景。一定时期的社会价值取向往往会在文学作品中得到体现，把握时代特征和风貌，把作品放在具体的时代背景中去剖析，才能准确地把握其内涵。

3．解读形象。文学作品中的形象是由作者对外界所引起的感觉，注入了思想感情而凝结的。

4．品析语言。作品中的比喻、象征等手法的运用、感情色彩的选择，都是我们鉴赏其内涵的重要依据。

五、针对“情节、环境、结构、主题”的命题：

参照小说里的分析去做。

六、针对“关于作品的艺术魅力”的命题：

从思想性和艺术性两个角度去解答。主要指作品在叙述情节、描写环境、塑造形象、运用语言、抒发情感、表达主题、使用表达技巧、等方面展现出来的吸引读者的艺术力量。

七、针对“散文表达技巧”的命题：

【在鉴赏现代文阅读中，表达技巧包括：

　　1、表达方式：记叙、说明、议论、抒情、描写。其中描写方式有正面描写与侧面描写，人物描写(肖、语、动、心)与景物描写，细节描写（点）与场面描写（面）等。抒情方式主要有直接抒情和间接抒情，而间接抒情包括直抒胸臆、借景抒情、情景交融、融情入景、寓情于事、托物言志、借古讽今等。 记叙方法：顺、倒、插、补。第一、第二、第三人称。议论方法：例证法、引证法、对比法、喻证法。说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、引用 。

　　2、表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托、反衬、类比、对比、比兴、赋比兴、用典、叠词、铺垫、动静相衬、以动写静、虚实结合、欲扬先抑、以小见大、以乐景衬哀情等。

3、修辞手法：用典、引用、比喻、双关、借代、反复、排比、反问、设问、拟人、夸张、对偶、互文等。

4、材料安排：主次、详略、繁简。

　　5、结构：承上启下、起承转合、悬念、照应、铺垫、衔接、伏笔、首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志等。】

 

散文体裁考核的重点是：表达方式（主要考核“叙述、描写、抒情”三项）、表现手法和修辞手法。

参照上面的内容和诗歌、小说的方法。

八、针对“作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”的命题：

是指对文学作品表现出来的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出恰当评说。侧重评价文学作品所体现的价值判断、审美取向及时代特色等。

1、首先，了解作者在作品中宣扬什么，反对什么；赞美什么，批判什么；同情什么，厌恶什么等倾向性。

2、根据当代社会的审美观和价值取向，对作者的审美观、价值观进行评价，评价时要做到一分为二，不要绝对化。