对语文学业水平考试的一些看法

看了语文学业水平考试成绩，我大吃一惊。它与真实情况相差甚大，大得让我不敢相信自己的眼晴。

我看到，一些学习积极性不高、平时吊儿郎当的学生得了A，个别学习基本不在状态，几乎都不做作业的学生，竟然也得了A；可许多学习很认真、且语文成绩也一直名列前茅的学生，却只得了个B。这到底怎么啦？反差居然如此之大，而且数量还不少，这着实让人无法理解！

也许有人会说，我眼中的好学生未必就是真正的好学生，那么，请那些质疑者到班级里来，亲自了解那些好学生平时的学习情况，他们上课的表现，作业完成的质量与平时考试的成绩，还可以对他们进行面试，以检测他们的智力水平，来验证我眼中好学生是不是真正的好学生。我相信我不会有错，因为我毕竟每天与他们在一起。如果连班上有几个好学生也没搞清楚，那我还怎么教学生？况且不用我说，质疑者只要到班级里去问一下学生，他们也都知道哪几个同学语文水平特别高。这个看法与我的看法不说完全一致，也差不多。这是大家公认的。不信，你来试试看。

我问过几个同事，他们也普遍感到惊讶和不解。虽然平时考试也有反差，但反差不会这么大。一般说来，在这种应试体制下，好的学生考砸了，这是很正常的现象；差的学生考得非常好，这就是极度不正常的现象。这种现象出现的原因有两个：1.试卷很烂，没有梯度，可以瞎蒙；2.阅卷老师胡改，闭着眼睛改，有点“乔太守乱点鸳鸯谱”的味道。由于语文试卷主要是主观题，试卷的题量太大，阅卷的任务很重，所以乱改现象相当普遍。很多参加过高考阅卷的老师都有同感，甚至有些阅卷老师说，作文高分就看字写得好。这真的是语文教育的悲哀！

这样，很多学生渐渐明白了，运气在语文考试中起了很大作用。好的学生考差了，有可能是他发挥不好，也有可能是他发挥正常，但阅卷老师乱改造成的；差的学生考得特别好，不存在发挥问题，因为试卷的梯度不允许出现这种情况，而只存在瞎改的问题，阅卷老师没看试卷就给高分了。这给学生带来很多负面影响，他们会认为，反正认真努力也未必考好，那就偷懒一些，碰碰运气呗！

我不知道这样的考试还有多大意义，我更不明白当权者为什么要漠视这种现象！他们不是天天都说为了祖国的未来嘛？这样下去，还有未来？大人老爷们啊，不要愚民吧！