教育应高度重视生活实践

除了教学方式这个问题外，教育还有一个重要的问题，那就是与生活的关系问题。书本知识来自生活实践，或者说，是对生活实践经验的提炼。然而，它们是两个截然不同的世界。书本是由文字、字母、公式、图形等符号构建起来的世界，是一个符号世界，与网络里的虚拟世界是一样的。生活实践是一个真实的世界，没有虚拟性。一个人在网络游戏里打枪百发百中，但在现实世界可能一窍不通，因为他还没接触过枪支。

教育也是这个道理。一个人书本知识学得很好，但远离生活实践，那么他学会的知识都会是空洞的，没有实际用处。打个比方说，这些知识是生硬的饭，吃多了会胀肚， 它无法被身体吸收， 无法促进人的身体发育，无法促进人的精神成长。因为学习者一旦远离了现实生活后，他对现实生活就没有感觉，就会缺乏对现实生活的敏感性，就会捕捉不住生活中的细微变化，就会洞察不到生活的内在规律，他是在生活外面谈生活，是隔靴搔痒。

因此，教育家卢梭说：到大自然中去吧。我们也说：热爱自然，热爱生活吧。可悲的是，我们很多人并没有体验到这两句话的份量，我们天天在大自然中生活，但我们对自然生活爱不起来，更甭提热爱了。

这是教育的失误。教育要培养人热爱书本，也要培养人热爱自然生活。怎么做？test
1、多从事生活实践，社区服务。test
2、多开展实践课题研究。test
3、以真实的情境上课。test
4、教学内容多联系实际。test
5、用身边真实的事例置换课本事例。test
6、直接开发生活资源。test
7、解决生活中的问题。test
8、开展社会调查访问。test
9、直接观察现实生活。test
10、开展多样化活动。test
11、重视体验、经验。test
12、重视实验。test
13、重视做，重视动手。test