知识观（3）

怎样加强体验性呢？我认为，这需要教师转变教学行为。教师从传授者的角色转变为帮助者（引导者、指导者）。教师要开发课程，这个课程要有这么几个特点：

1.必须是书本知识与生活实践有机结合的。课程开发者可以让学生立足于书本知识，然后引导学生探索这些知识在生活实践中的运用，以加强他们对生活实践的联系，如无线电通讯知识与终端设备的关系等；也可以让学生立足于生活实践，然后引导学生如何审视这些书本知识，让学生批判性地吸收这些知识，如我们现在应怎样评价孔子的＂仁爱观＂等。

2.必须是有利于让学生自主地学习。学生通过自己独立地学习，通过与同伴之间讨论争论辩论，让学生对所学的知识与实践生活中的情境进行对照、辨别，去伪存真，从而达到对知识与实践及两者的关系，有更深入地理解和更切身的体验。

3.必须有让学生做课题的经验。课程必须要把课本与课题结合一体，因为课题是知识转化为实践的一条重要渠道。