哲学家蒯因说：“我更多地不是关心这个问题的可靠答案，而是想分析一下问题本身，并以不同方式去考察它。”这句话很精辟！过程之所以比结果重要，是因为主体的积极态度对人格建构的重大意义！

爱情很浪漫、很甜蜜，可婚姻很现实、很平淡。这是奇妙的组合。

教学要遵循的原则：一、不是“教”，而是“学”；不是“听”，而是“做”。二、不仅仅是课本，更重要的是生活。

Zhangdejiang说：要健全民主政治立法，修改选举法、地方组织法、代表法、行政复议法等。对此，我只想提醒他：中国要健全民主政治，关键不在于制定法律，而在于执行法律。

有人说，中国人在国内都不怎么爱国，可一到国外都很爱国。因为在国内主要表现于人民与政府的矛盾。这不是不爱国，爱政府与爱国家不是同一个概念。到了国外，由于饱受冷眼、歧视，由于没有融入当地社会，于是国家、民族矛盾上升，就自觉不自觉地维护国家利益，因为维护国家体面就是维护自己，这爱国吗？

在技术之上的思潮下，中国大学培养的都是技术人，而不是文化人。这真是悲哀啊！

语言可以表达思想感情，但语言不等于思想感情本身。所以，语言说出来是一回事；做又是另一回事。如，有人说“我爱你，故乡”。他真的爱故乡吗？未必！

知道未必就体验到。