一.演讲朗诵：课前五分钟，课中剩余时间。一讲一诵一评。自己的诗文，要有感情。二.自主探究：化简文本、降低难度。从易入难，积累经验。检查规范性，不合格者返还重改。三.合作讨论：讨论、辩论、朗诵、角色表演。设立主持人。五人组、四人组交替。四.反思曰志：每天写100一150字。课文读后感必写，其他任何事情都可以写。一事一议。摘抄点评结合。10一15分钟时间。每周写一篇较长文章，给同桌修改并点评后上交。写 [阅读全文]

人本主义是自主学习的两大理论之一。它认为：自主学习的前提是自由，没有自由就没有自主。所以，罗杰斯把教育名著命名为《自由学习》。个中的道理大家不言而喻，因为自由意味着一个学习空间的问题，没有自由就意味没有自主的空间，那么学生的学习只能是他主学习，而不可能是自主学习。这是毫无疑问的。然而，当教师完全不管学生，让学生绝对自由地学习，那也不行，因为学生不知道学什么和怎么学。因此，马斯洛认为：粗暴的控制和过 [阅读全文]

你可能没有料到，在过去那个时代，吃青菜萝卜番薯土豆等，被视为清贫的表现；吃大鱼大肉山珍海味，被看成富裕的表现。如果能到酒店吃饭，那真是很受羡慕的事情，因为这不是农家的一般饭菜，而是由专业厨师掌勺的高档饭菜，不仅食物高档，而且烧得也好，真是色香味俱全、营养丰富的美味佳肴 。可现在很多人改变了观念，不怎么喜欢到酒店吃饭了，即使应酬需要到酒店吃饭，也喜欢点素菜，为什么呢？因为酒店里的饭菜好吃，那是调料加 [阅读全文]

周有光是我国著名的语言学家，汉语拼音的发明者，但又是一位视野广阔，关心社会现实，有良知有责任的学者。去年，我看到他接受媒体采访时说：新加坡的成功在于走世界共同性的道路，而不是独特性的道路，意在批评那些过多强调特色，强调差异的论调。今天，我又看到凤凰网采访他的文章。他已经108岁了，竟然还不糊涂，而且还如此关心社会人生，令人感动。他说：科学没有社会主义和资本主义；马克思的剩余价值理论是错误的；西方大 [阅读全文]