新课程与发现问题(3)
问题三：文章里四次写到小姑娘的鞋子，如，第6段：“小姑娘脱掉鞋子，然戶到卫生间去，把那束枯萎的鲜花浸在水里。”第9段：“’把鞋穿上‘她对小女孩说。”第10段：“她把剩下的饼干塞进袋子里，连忙穿上鞋。”第42段：“女孩子解开左脚上的鞋扣，把鞋褪下一半，用脚后跟踩在鞋后帮上。然后把右脚的鞋扣解开，也用脚趿拉着鞋。”这四处细节描写到底有什么作用？
如果弄清了下面两个问题就能明白：
一、小姑娘为什么脱了两次鞋子？
从文本设置的情境来看，母女俩的生活非常贫困，那么，一个可能性是，这个小姑娘平时就没有经常穿鞋子。这次出远门去给哥哥祭祀，为了维护体面和尊严，母亲要她穿上鞋子。她有点不习惯，所以只想脱下鞋子。另一个可能性是，这个鞋子不抱脚，可能是过去的或从别人那里借来的，所在在脱下鞋子后在母亲的威逼下只得又穿上。但不久又感到脚不舒服，只得又脱下鞋子。这样就有力地突出了她家的贫困，加强了神父的悲悯的力量。
二、母亲为什么要她穿上鞋子？这要同下面几句话联系起来才容易理解。母亲还叫她“梳梳头”，还告诫她“你要是还有什么事，现在赶快做好！往后就是渴死了，你也别喝水。尤其不许哭”。这是为什么呢？祭祀本来应该哭，但母亲却不许女儿哭，这样反常的举动表明，母亲在强忍着悲痛，她不想在当地人面前流露出可怜相，毕竟儿子是被他们作为小偷给打死的，很不光彩，很不体面。母亲叫女儿穿鞋洗头别喝水，就是想在他们面前保持体面与尊严，不给他们制造话题，招致讥讽嘲笑，以此表达对杀害儿子行为的不满。
如果弄清了下面两个问题就能明白：
一、小姑娘为什么脱了两次鞋子？
从文本设置的情境来看，母女俩的生活非常贫困，那么，一个可能性是，这个小姑娘平时就没有经常穿鞋子。这次出远门去给哥哥祭祀，为了维护体面和尊严，母亲要她穿上鞋子。她有点不习惯，所以只想脱下鞋子。另一个可能性是，这个鞋子不抱脚，可能是过去的或从别人那里借来的，所在在脱下鞋子后在母亲的威逼下只得又穿上。但不久又感到脚不舒服，只得又脱下鞋子。这样就有力地突出了她家的贫困，加强了神父的悲悯的力量。
二、母亲为什么要她穿上鞋子？这要同下面几句话联系起来才容易理解。母亲还叫她“梳梳头”，还告诫她“你要是还有什么事，现在赶快做好！往后就是渴死了，你也别喝水。尤其不许哭”。这是为什么呢？祭祀本来应该哭，但母亲却不许女儿哭，这样反常的举动表明，母亲在强忍着悲痛，她不想在当地人面前流露出可怜相，毕竟儿子是被他们作为小偷给打死的，很不光彩，很不体面。母亲叫女儿穿鞋洗头别喝水，就是想在他们面前保持体面与尊严，不给他们制造话题，招致讥讽嘲笑，以此表达对杀害儿子行为的不满。
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