几则感悟

一
我把书籍分为三类：一是介绍知识类，二是感悟情感类，三是探究思想类。教材偏重于介绍知识类，文学名著偏重于感悟情感类，学术名著偏重于探究思想类。 当然，这三类之间有交叉，即知识思想类、情感思想类、知识情感类。
二
今天监考。昨天学生刚报到，今天就开始考试。通过考试来控制学生的学习，是当前各所学校的共同做法。如果不组织考试，学生在假期里就不会认真学习，甚至不学习。真悲哀啊！教学不是为了考试，可中国是应试教育，不是素质教育。
三
读思写（说）行要高度发展，不能有任何阻碍，即想读书，读书不下去；想思考，思考不了；想表达，表达不出；想实践，实践不了。而且，这四者还要高度协调，彼此相当，不能出现此强彼弱的局面。这就是说，感知思维能力等要高度统一协调，不能分割分裂，这样，创新力才会很强。