听谢树华局长的报告

今天上午九点钟，在学校报告厅，通过视屏连接，聆听了温州市教育局谢树华局长的报告《2013年温州市师德培训》。

他讲了三个问题：一、抬头看路，二、师德为先，三、质量问题。
第一个问题是一个理论性问题，也是一个目标问题，他作了深入阐述：
1、教育的公平：（1）有教无类，（2）因材施教，（3）人尽其才。很多官员以为公平性是政府的宏观的事，这种认知是错误的，他已经清楚地知道公平性也存在于课堂里。
2、更有质量的发展：（1）人人发展，（2）全面发展，（3）个性发展，（4）自主发展，（5）终生发展。这五个发展理念，是新课程理论所倡导的，与传统的以智力为中心的偏面发展观有本质的区别，表明他已经意识到，也着手改变了。
3、以人为本、以学为中心。他想用五年的时间，促成以教师的“教”为中心向以学生的“学”为中心的转变。
4、协调发展、适应社会。等等。

在谈到第二第三个问题时，他谈了几点观点：
1、教师与医师是慈悲职业，医师是医治肉体的，这是有形的，相对来说容易一些，教师是医治灵魂的，那是无形的，比医师难。
2、现在有些学校象工厂车间，教师把学生当作做题目的机器。
3、很多学校其实是教校，很多学堂其实是教堂。
4、学生的体质关乎国家民族未来。学生每天一小时体育锻炼必须保证。教育部门对各校学生的体质进行监测，连续三年不合格的，校长自动把辞职报告打来。
5、实行绿色评价。等等。

由此可见，他对一些问题的认识是到位的。然而，改革也是不容易的。因为他说的是宏观问题，与校长的中观问题和教师的微观问题是有差异的，这是其一。其二，教育的体制不改变，教师的积极性、主动性和创造性就无法激发，倘还象现在一样，大家都在应付的状态，那改革的动力就明显不足。怎么改？