建构主义与人本主义

建构主义强调学习的过程不是被动接受知识的过程，而是自主建构知识的过程。自主建构会使知识内化，有利于吸收，从而促进人的智慧和情感的发育和成长。很清楚，建构主义是从学生学习的角度来谈的。人本主义主张教师要促进学生自由学习，教师是促进者，而不是传授者。可见，人本主义是从教师教学的角度来谈的。两者高度一致，自主建构也即自由学习。不同的是，人本主义重视教师角色行为的论述，建构主义重视学生学习行为的论述。