终身教育提出的背景

这个概念之所以会被提出并获得高度认同，是因为自上世纪60年代以来，科学技术在急剧发展，经济结构也在急促转型，社会生活也在深刻变化，知识经济时代已经来临。由于“知识大爆炸”带来的知识更新换代时间在快速缩短，人们察觉到“一个人如果不使自己的知识和技能不断革新，那他就注定要落伍，切不要认为这条规律仅适用于学者或高级技术人员。在工业和农业的无数个部门中，各级生产都迫切需要时时更新理论概念和技术。”（P24）这样，“教育工作将不得不延伸到超过离校年龄以后很长时期，以保证传播知识和进行个人及社会越来越需要的培训。”（P23）也就是说，学校教育不是一个人一生教育的结束，而是一个人一生教育的开始。因此，终身教育理念一经提出，就获得前所未有的重视，这是理所当然的。