教育要依据人的天性实施
教育要依据人的天性去实施，这是大家都认同的观点。那么，天性是什么呢？所谓天性就是指人的先天禀性，主要指人先天具有的外界难以轻易改变的心理特性与行为趋势。教育要依据人的天性去实施，那就意味着教育要对人的发展进行因势利导，这样就容易取得成功；反之，那就意味着违背人的发展规律倒行逆施，这样就难以取得成功，甚至是劳而无功。所以，法国著名教育家卢梭才说：“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了。”坏了的原因就是人没有依据造物主的意思去做。基于此种认识，他提出了影响深远的“自然主义教育观”。这里的“自然”就是“自然天性”的意思。不过，我们不要忘了，这种思想在中国古代也有，如《道德经》里说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”当然，这里的“自然”是自然而然的自然，即“无状之状”的自然，与卢梭的“自然”有点区别。但后来道家哲学提出的“顺其自然”，与他的看法就相当接近了。可见，尊重人的自然天性，依据人的天性去做，真的非常重要。
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