言行一致与知行合一

我们经常看到这样的情景，很多人开讲座作报告，神采飞扬，滔滔不绝，看上去很精彩，可这是教学吗？如果说，讲座式也是教学的一种方式，那么，我要提醒那些“砖家”，这不是教学的一种主要方式，并且有特定的使用范围，不是什么人什么地方都可以运用。如果你再去考察他们平时的教学行为，竟然也是如此。可见，他们的“言”就没有变成他们的“行”；他们说的是一回事，而做的又是另一回事。这种言行不一的人相当多，特别是在教育领域，可能是“砖家”讲的机会比较多，这个问题就显得尤其突出，真的让人哭笑不得、啼笑皆非。原来这些 “砖家”之所以有名，就是因为他们有一张能说会道的嘴巴。

熟悉我国古代教育史的人可能都清楚，我国古代教育非常重视实践。如，荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之,知之不若行之,学至于行而止矣。”“知之而不行，虽敦必困”。《中庸》里也说：“博学之、审问之、慎思之、笃行之。”王守仁提出：“知行合一。”因此，现代教育家陶行知主张：“教学做合一。” 不知什么原因，我们的教育开始崇尚空谈了。空谈误国啊！