季羡林 “骂老师”
网络上流传国学大师季羡林当年 “骂老师”的一则日记。三十年代季羡林在清华大学读书时,因不满教授们整天考试,他在日记里写道:“没做什么有意义的事——妈的,这些混蛋教授,不但不知道自己泄气,还整天考,不是你考,就是我考,考他娘的什么东西?”
据悉,这些日记在后来出版时,编辑曾提出“做适当删减”,季羡林的意见则是:一字不改。“我考虑了一下,决定不删,一仍其旧,一句话也没有删。我七十年前不是圣人,今天不是圣人,将来也不会成为圣人。我不想到孔庙里去陪着吃冷猪肉。我把自己活脱脱地暴露于光天化日之下。”(注:“冷猪肉”即“胙”,指祭祀用的猪肉。)
网民纷纷赞叹国学大师日记的“真性情”。对此,我没有意见。但是,从这件事里,我看到了中国教育灰色的过去,也明白现在改变“应试教育”的艰难。教育不是为了考试,考试是一把双刃剑,它有评测学生知识和技能的功能,也有抑制学习兴趣和批判性思维形成的副作用。所以,在西方教育中,考试是严格控制的。教育是什么?按照字面去理解,就是教书育人,即培养学生怎样去读书、怎样去研究、怎样去表达、怎么去讨论、怎样去解决现实问题,从而提高学生的创新思维能力,提升他们的智慧与人格。然而,上个世纪三十年代,作于顶级大学清华大学的教授们,也没有参透真正的教育是什么,难怪现在的中国大中小学教育,都热衷于“应试”,岂不悲哉!由此可见,应试教育在中国是有光荣传统的。
据悉,这些日记在后来出版时,编辑曾提出“做适当删减”,季羡林的意见则是:一字不改。“我考虑了一下,决定不删,一仍其旧,一句话也没有删。我七十年前不是圣人,今天不是圣人,将来也不会成为圣人。我不想到孔庙里去陪着吃冷猪肉。我把自己活脱脱地暴露于光天化日之下。”(注:“冷猪肉”即“胙”,指祭祀用的猪肉。)
网民纷纷赞叹国学大师日记的“真性情”。对此,我没有意见。但是,从这件事里,我看到了中国教育灰色的过去,也明白现在改变“应试教育”的艰难。教育不是为了考试,考试是一把双刃剑,它有评测学生知识和技能的功能,也有抑制学习兴趣和批判性思维形成的副作用。所以,在西方教育中,考试是严格控制的。教育是什么?按照字面去理解,就是教书育人,即培养学生怎样去读书、怎样去研究、怎样去表达、怎么去讨论、怎样去解决现实问题,从而提高学生的创新思维能力,提升他们的智慧与人格。然而,上个世纪三十年代,作于顶级大学清华大学的教授们,也没有参透真正的教育是什么,难怪现在的中国大中小学教育,都热衷于“应试”,岂不悲哉!由此可见,应试教育在中国是有光荣传统的。
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