教育不能魔鬼式训练

据同事说，新年伊始，温州教育局谢局长在《温州日报》上刊文，谈温州的教育改革。文中有提到河北某学校高考成绩非常棒，可采取了魔鬼式的训练，是不行的等。这种认知是正确的。那么，人们不禁要问，魔鬼式训练为什么不行？理由如下：

 

一是抑制了兴趣。学习知识的过程应该也是获得兴趣的过程。教师用传授法和训练法来上课，学生一直处于被动被压迫的状况，所以对学习产生不了热情和兴趣。没有兴趣，学习就走不远。

 

二是固化理性思维。思维是教学的核心，不仅仅只有理性思维，还有直觉思维、想象思维。创新不是单一思维的结果，而是多思维共同作用的结果。大量做题目只是训练理性思维，而没有培养其他两种思维。而且训练过度了后会出现“浓得化不开”了，被彻底固化了。

换一个角度看，培养思维不只是分析与推理，还有发现与探究，还有质疑与批判。而且后两种比前一种重要。国外教育特别重视批判性思维的形成，就是这个原因。