读思结合
读思结合
孔子倡导“学思”结合,他的名言“学而不思则惘,思而不学则 殆”,已说得明白无误。宋朝的朱熹也提出了“熟读精思法”。这 都证明读思结合的重要性。
读书是获取信息,思考是加工信息。不读书就无法获取信息, 那么,思考就没有东西可以加工了。获取信息如果不加工,那 么,这些信息也不会被吸收。所以,读读思思,思思读读,这 是正确的学习方法。这好比碾米机碾米,只有放进稻谷,才能 碾出大米;如果谷物不放进机子里碾,稻谷不会变成大米。这 个道理谁都懂得,问题是怎么做。
本人的经验是,要选名著读,因为名著是文化的核心。但是名 著不容易读,要慢慢地读,不能囵吞枣,不能一目十行,要反 复读,反复品味 。如读《红楼梦》,要想象小说里描述的是怎 样一个场景,人物的穿着打扮怎样,神态怎样,说话语气怎样 等等。眼前要有一个立体场景,象看3D电影一样。读《民主主 义与教育》,要联系现实研究文本,观点是什么?材料有哪 些?分析是否到位?推理是否恰当?结论是否深刻?等等。
孔子倡导“学思”结合,他的名言“学而不思则惘,思而不学则 殆”,已说得明白无误。宋朝的朱熹也提出了“熟读精思法”。这 都证明读思结合的重要性。
读书是获取信息,思考是加工信息。不读书就无法获取信息, 那么,思考就没有东西可以加工了。获取信息如果不加工,那 么,这些信息也不会被吸收。所以,读读思思,思思读读,这 是正确的学习方法。这好比碾米机碾米,只有放进稻谷,才能 碾出大米;如果谷物不放进机子里碾,稻谷不会变成大米。这 个道理谁都懂得,问题是怎么做。
本人的经验是,要选名著读,因为名著是文化的核心。但是名 著不容易读,要慢慢地读,不能囵吞枣,不能一目十行,要反 复读,反复品味 。如读《红楼梦》,要想象小说里描述的是怎 样一个场景,人物的穿着打扮怎样,神态怎样,说话语气怎样 等等。眼前要有一个立体场景,象看3D电影一样。读《民主主 义与教育》,要联系现实研究文本,观点是什么?材料有哪 些?分析是否到位?推理是否恰当?结论是否深刻?等等。
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