谈认知结构

按照皮亚杰的看法，每个人的认知都按一定的图式进行，知识被认知结构吸收要经过同化和顺应两个环节，最后达到平衡。

但认知结构要吸收新知识，其本身必须是完整合理的。所谓完整合理就是指各种因素应该都具备，而且比例协调，不能厚此薄彼。现在大部分学校开设学科不齐全，且重理科轻人文，重理性轻感性，重知识轻实践等，直接导致学生的认知结构不合理。

我认为：要使认知结构完整合理，必须做好以下几个方面：
1、知识：包括理论知识与实践知识两种。这两类知识都需要。理论知识如自然科学、社会科学、人文艺术、技术等，都要全面掌握。实践知识特别重要。倘认知结构里没有一定的实践知识，那么，理论知识就不会被认知结构同化。
2、能力：包括学习能力、创新能力和实践能力三种，要全面具备。
3、思维：直觉思维、形象思维、理性思维三种，要全面具备。
4、此外还要具备对知识的兴趣、爱好和热情。要掌握正确的方法，拥有良好的习惯，等等。