谈学习方式

从学习的本质角度看，学习方式有：读书，探究，表演，实践四种方式；从学习主体组合的角度看，学习方式有：自主与合作两种方式。

知识分两类：一类是间接知识，即书本知识；另一类是直接知识，即生活知识。

书本知识需要依靠读书的方式获得，这是其他方式的基础，没有读书或不会读书，一切方式都是空的。所以，真正的教育从读书开始。

生活知识需要依靠实践的方式获得，一切真知都来自实践，又受实践的检验。所谓实践就是主体把创造性的思想运用到现实生活，改变客观世界的一切活动。从实践中观察体验反思总结吸收，是学习知识的重要方式。

探究是在读书与实践的基础上进行的，是针对书本里的问题和生活里的课题而开展的，是分析推理的思维过程，对促进理性思维的发展具有重要作用。所以，杜威认为，学习即探究。

表演是在读书的基础上进行的，是形象化地解读书本知识，是一种特殊的实践活动。它对于推动直观与想象思维的发展，大有裨益。

自主是指自己主动主导，而不是他人主动主导。自主需要自由的环境和合理的认知结构；需要有强烈的兴趣，良好的习惯，丰富而活跃的思维。

合作是指几个学生一起互助互学，共同完成学习任务。这是一个学习共同体。难度在于这个共同体怎么建构，才使它运行起来。