书本永远是第二位的

书本是重要的，但教学不能单纯地依靠书本。书本里的内容是来自现实生活，可与现实生活已明显不同了。现实生活是形象直观的，是鲜艳活泼的；书本里的内容是干瘪的，不鲜泼的，间接性的。它凭借文字、字母、数字、图形等符号把活生生的生活抽象化了。它发映了生活，可又远离了生活。

因此，让学生单纯地在符号建立的世界里去学习，即使学得最好，也意义不大，因为他对真实的世界没有什么感觉。这样就无法用符号世界里学来的知识，去解决真实世界的真实问题。

譬如说，一个人玩打仗的电脑游戏的水平很高，反应力、判断力很好，枪法百法百准，如果让他到实地去打，可能连枪也不会拿，更甭提枪法了，因为这是实际能力，不能在虚拟世界里培养，只能在真实世界的真实环境中培养。虚拟世界有助于真实世界的学习，但不能代替真实世界的学习。

一个案例，媒体报道美军开发战斗游戏让士兵玩，这是加强实地训练的效果，而不是取代实地训练，美军也没有放弃实地训练。test