读《全语言的全全在哪里》

读《全语言的全全在哪里》
我国的语言教育很有问题。教师在教学时往往把一篇文章肢解成注音、文字、句子、段落、篇章等进行学习，这严重违背了语言学习的整体性原则。但是国际上与此正相反，特别是发达的英语国家流行的是全语言教育。
正因为此，所以我买了全语言教育的代表作，美国语言教育家肯· 古德曼教授写的《全语言的全全在哪里》，晚上看完了，感到有收获。我以前也是这样做了，这次看了更有信心了。该书介绍了全语言教育的几个特点:
1.真实性，2.完整性，3.以获取意义为主，4.自主性，5.大量的阅读与写作。