教育应该促进每个人的全面发展

教育应该促进每个人的全面发展,这是联合国教科文组织向各国政府倡导的。但是，“全面发展”指什么？有不同的理解，我国的教育目标是：德智体美劳全面发展。这是从学科的角度来理解的，是横向的维度。还有纵向的维度，即知识、能力、思维、思想、智力、非智力、精神、品质等。

德洛尔受联合国教科文组织的委托，写下了《教育----财富蕴藏其中》的报告，在该报告中，他说：

"教育应该促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。应该使每个人尤其借助于青年时代所受的教育，能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下他认为应该做的事情"。

（《教育----财富蕴藏其中》，德洛尔等著，引自《外国教育经典解读》，上海教育出版社2005年版，第529页