教学要处理好三种形式

教学形式可分为三种：1、全班授课形式，即教师面向全班学生直接进行施教；2、小组合作形式，即教师采用小组合作形式让学生学习，一般是4--6人，太多太少都不好；3、个人自主形式，即教师让学生自主学习。
应该指出，凡是成功的教学，都是正确地处理好这三种形式后取得的。那么，怎么处理呢？
我认为：首先，要综合运用这三种形式，不能偏废，因为每种形式都有其独特的价值。其次，要控制好比例，一般是全班授课形式最少，小组合作学习稍多，个人自主学习最多。传统教学是全班授课形式最多，小组合作学习和个人自主学习几乎没有。当然，传统的全班授课形式是教师传授知识；而我认定的全班授课形式是教师向全班学生创立问题情境，引导学生发现讨论问题，激发学生学习兴趣，介绍学习方法等。传统的自主学习其实是自学，而且是做题目、背知识；而我主张的自主学习是学生自由地读书，发现问题自觉地进行探究，并且用书面表达出来等。所以，形式相同，而实质不同。