因材施教的含义是，教育要根据学生之间的个性差异进行区别施教。 这正确的，但它有一个还没有被很多人所认知的前提，即因材施教是在正确把握不同阶段学生的普遍规律和共同特征的前提下才能进行的。从哲学的角度说，即从普遍性中去把握特殊性，如果普遍性也没有把握好，那么特殊性就免谈。对于儿童和青少年的生理和心理的普遍性规律，不同教育家有不同的认知：皮亚杰：1--4岁，感知运动时期；4--7岁，前演算时期；7--1 [阅读全文]