这是联合国教科文组织为指导各国教育而编写的报告《学会生存》里的两段话：1.“我们丝毫不否认书写和以后的印刷出版给予人类的新的巨大力量；我们也不否认书写（首先是印刷的书籍）对教育的价值。但是我们也要注意到：这种革命也有其不利的影响，不管仪式与禁忌在现行的口语教育中占什么地位，它里面包括着对人和物的直接接触。后来书本代替了这些直接传递知识的方法，使人养成了一种偏见，认为书面文字（及其口头背诵）是一切称 [阅读全文]