一分层教学为二十世纪初最早出现在美国，后来风靡西方国家。 它是根据学生的学习成绩、能力水平和潜力倾向，对学生进行编组分班，在此基础上，教师对不同的学生采取不同的目标、不同的内容、不同的方法进行教学，从而增强教学的针对性，使不同层次的学生都得到发展的一种教学策略。它是教学精细化的体现，是有效教学的基础，其理论依据便是因材施教。 但是，分层教学自产生之日起，就饱受各方争议。因为这种教学的前提 [阅读全文]