《牧羊少年奇幻之旅》(四)

          这部书虽然不是写学习的，但读了之后，我感到它对学习有很大的启示。小男孩为了云游四方选择了牧羊，但他没有放弃学习。这主要体现在两个方面：一个方面，他赶着羊群到各地放牧，既熟悉了羊的一些生态生活知识，学会了跟羊沟通与对话，又熟悉了各地民情风俗，这些都是活的知识，是直接从生活中得来的；另一方面，他又利用放牧时间读书，且每到一处，经常换一本新书来看。可见，他既重视向书本学习，也重视向生活学习。

       在与英国人一起经历沙漠时，他更重视向生活学习。英国人痴迷炼金术，带来了很多书。“……那英国人把大部分时间都消磨在读书上了。”小男孩不赞同他的做法。他记住撒冷王告诉他的两句话：第一句是“永远不要放弃你的梦想”，第二句话是“要遵循预兆行事”。所谓预兆就是大自然预先呈现出现的征兆。预兆是客观存在的，问题在于人们认识预兆要有很强的敏感性、洞察力、观察力等。死读书本是无法认识预兆的。因此，小男孩一直重视观察沙漠呈现出的征兆。“男孩默默地观察着人群和牲囗在沙漠里行进。”并且，他很自信。“我从羊群身上学到了东西，从水晶身上学到了东西，他心想。我也能从沙漠身上学到东西。我觉得沙漠更沧桑，更智慧。”“男孩也有一本书，旅途中的头几天，他曾经想过读一读那本书，但是他发现，观察商队和倾听风声比读书有意思多了。因此，当他对骆驼更加熟悉并迷上这种动物之后，便把书扔掉了。”毕竟理论是灰色的，生活之树常青。他说得好：“然而此刻你在沙漠里，因此你要潜心于沙漠之中。沙漠和世上其他东西一样，可以用来理解世界。你甚至不必理解沙漠，只要观察普通的沙粒就行，从中你可以看到天地万物的神奇之处。”毕竟这是在险恶的环境中，毕竟“万物皆一物”。他把预兆看成是“世界语言”。一旦理解了“世界语言”，也就把握了“世界灵魂”。他劝那个英国人放弃读炼金术的书，观察沙漠生活，但是，那个英国人却什么也没读懂，他说：“商队没教会我任何东西。”于是，小男孩终于明白了一个道理：“每个人都有自己的学习方式……他的方式不属于我，我的方式也不属于他。”后来，小男孩走出沙漠、摆脱困境、实现梦想，正是他观察沙漠，依照撒冷王告诉他的按预兆行事的结果。