谈阅读教学的问题

现在的阅读教学存在很大的问题，主要有：
1、经典名篇需要熟读深思才有感觉，可很多教师让学生读一遍课文就开始教学了。
2、教学是教师分析课文，而不是学生探究问题。如果教师提出问题，那也是在引诱学生按教师的思路去回答。
3、教师的分析不是自己的，而是教参上的。凡是与教参不一致的，都是错误的。这是应试教育的逻辑。阅读应该是开放的，学生的视角与教师不同，与专家（教参）也不同，只要有新意，有道理，都应该肯定。所以，教师应该从学生的回答出发来评判，而不能从专家（教参）的解释出发来评判。“用教材教”与“教教材”的区别就在此。