点评《语文教科书总主编温儒敏：阅读量上去了，孩子成绩不会差》

阅读的重要性不言而喻，但是，怎样培养孩子的阅读能力，却不是一个容易解决的问题。很多专家笼统地推荐一些书目与读书方法，这都是片面的、抽象的。阅读能力牵涉兴趣、方法、习惯、思维、水平等问题，这些问题都有理论性的一面，也有实践性的另一面；都有普遍性的一面，也有个别性的另一面。家长与教师如果不进行“亲子共读”、“师生共读”，那么就很难对孩子进行有针对性地引导。而没有针对性地引导，阅读能力的提升空间是十分有限的。