中国学生为什么缺乏想象力

2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

那么，中国学生缺乏想象力的原因在哪里呢？勿庸置疑，根源在于应试教育。具体体现在：

1.重理轻文。朱永新说：＂文理分科是基础教育的毒瘤。＂重理轻文是扼杀想象力的罪魁祸首。因为人文学科的一个主要功能是培养学生的想象力。轻视人文学科就意味着轻视想象力的培养。由于人文学科在应试教育中提高分数很难，直接导致很多学校语文学科课时的缩减，也直接导致很多学生不愿把时间花在语文学科上，还直接导致语文教学、试卷及评卷的主观问题客观化。其实，书面纸质试卷特别不适合测试语文学科，更遑论全面准确了。美国高考申请制就已经考虑了这个问题。

2.忽视艺术的功能。音乐、美术主要培养学生的审美能力。但这种审美能力是通过想象力实现的。如果没有想象力，那么，审美能力就无从谈起。所以，爱因斯坦说自己在物理学上的发现来自于他的小提琴。而应试教育背景下的艺术教育，已成了可有可无的东西了。这样，我们的学生怎么会有想象力呢？