儿童的四种兴趣

世界大教育家杜威认为：儿童拥有四种兴趣。他说：＂于是，当我将这四类兴趣----交谈或交流方面的兴趣、探究的或发现的兴趣、制作或建造的兴趣和艺术的兴趣----牢记在心时，我们就可以说，它们是自然的资源，是未投入的资本，儿童的积极生长仰赖于对它们的运用。＂（「学校与社会•明日之学校」赵祥麟、任钟印、吴志宏译。人民教育出版社94年版 p50）这是很重要的话语，是我们开展教育的依据。

据此，我们的教学应该是合作性的活动，活动包括课内活动与课外活动、校内活动与校外活动。 合作活动应该是讨论的、探究的、实践的。